Літературне читання 4 клас тема УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (за поезіями Олександра Олеся із книги «Княжа Україна»)

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (за поезіями Олександра Олеся із книги «Княжа Україна») 

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; вчити аналізувати, порівнювати, узагальнювати прочитане; розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву; виховувати любов до рідного краю, його історичного минулого, прагнення пізнавати історію українського народу. 

Хід уроку 

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

Наш урок читання 

Цікавий, незвичайний. 

Ледарів у нас немає. 

Хто руки не піднімає? 

Умощуйтесь зручніше, 

Працюйте веселіше. 

ІІ. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 

Робота над скоромовкою 

В нас на ґанку горобці — 

Крихти їм несу в руці. 

А сусідський хлопець Гліб 

Вчора їм приносив хліб. 

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ 

Хай не буде ні одної 

Української людини, 

Що не вміла б розказати 

Про минуле України. 

Роман Завидович 

— На сьогоднішньому уроці позакласного читання ми ще раз помандруємо у цікавий світ історії нашої України. 

Ви запитаєте: навіщо нам вивчати минуле, те, що було давним-давно, задовго до вашого народження? 

Можливо, хтось може дати відповідь? (Відповіді учнів.) 

— Що ви очікуєте від нашого уроку? (Відповіді учнів.) 

— Про що б ви хотіли дізнатися? (Відповіді учнів.) 

— Людина повинна знати минуле своєї країни, знати і пам’ятати тих, хто жив раніше, хто створив і зберіг для неї рідний дім, землю і все, що є на землі. Без минулого не може бути сьогодення. Кожна людина — це місток, пере-кинутий із минулого у майбутнє. Українська земля — земля наших батьків і дідів. 

Зануритися в далеке минуле нам допоможуть поезії Олександра Олеся із його книги «Княжа Україна». 

IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ 

1. Робота над поезією «Заспів» 

1) Бесіда за прочитаним. 

— Як наші пращури взаємодіяли з природою? 

— Які боги згадуються в цьому уривку? Чим вони займалися? 

— А що робили тим часом преставники «нечистої сили»? 

— Яка роль була відведена у всьому цьому людині? 

— Знайдіть фрагмент, який повторюється в уривку декілька разів. 

2) Гра «Дивокрай». 

— Вгадайте богів та міфічних істот із фрагменту «Заспів» за цитатою або описом. 

- «...І ходив-блукав до ночі / Синім степом без дорог...». (Дажбог) 

- Представники «нечистої сили», які жили у лісі. (Лісовик, мавки) 

- «...По пустелі лісовій... / літав на крилах, грав на кобзі золотій...». (Стрибог) 

- Представники «нечистої сили», які жили на річці. (Русалки, хануни-водяники) 

- «...Часом плакав, як дитина, / Часом сурмами будив...». (Перун) 

-  «...Пас овець гладких, / Відганяв вовків від них.» (Волос) 

2. Робота над поезією «Україна в старовину» 

— Які найменування рослин зображені в уривку? 

— Чи всі вони є частиною природного фонду України в наш час? 

— Які тварини описані в уривку? Кого із них занесено до Червоної книги України? 

— Чим займалися первісні українці? 

— Як ви розумієте останню строфу фрагмента? 

3. Фізкультхвилинка 

4. Робота над поезією «Початки Києва» 

— Які племена населяли нашу територію того часу? 

— Яким було їхнє життя? 

— Як вони ставилися до релігійних вірувань, до сусідів, до ворогів? 

— На якому місці було побудовано Київ? 

— Хто був причетний до цього? 

Тестування 

1. Як називався народ, що оселився над Дніпром? 

а) Русичі; 

б) поляни; 

в) древляни. 

2. Ким були предки киян? 

а) Хліборобами, ловцями, пастухами; 

б) хліборобами, каменярами, пастухами; 

в) мисливцями, хліборобами, рибалками. 

3. Яким було життя предків? 

а) Як в пеклі; 

б) як в саду; 

в) як в раю. 

4. Які боги стерегли наших предків? 

а) Перун і Волос; 

б) Перун і Дажбог; 

в) Волос і Стрибог. 

5. Що було на місті Києва? 

а) Ліс; 

б) гора; 

в) море. 

6. З ким поет порівнює Дніпро? 

а) З батьком; 

б) з братом; 

в) з дідом. 

Відповіді: 1б; 2а; 3в 4а; 5б; 6а. 

V. ПІДСУМОК УРОКУ 

— Чи сподобався вам урок? 

— Що вас вразило, схвилювало? 

— Чи справдилися ваші очікування? 

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

— Наступний урок позакласного читання ми проведемо за темою «Козацькому роду нема переводу». 

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.