Літературне читання 4 клас тема УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ 

Мета: розширити знання учнів про народні легенди; розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати, співставляти, порівнювати прочитані твори, оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати любов до рідного слова. 

Хід уроку 

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ 

— Сьогодні ми продовжимо вивчати твори усної народної творчості. Пригадаємо один із її жанрів. 

Закінчіть речення. 

Невеликі за обсягом твори-розповіді, у яких відбилися народні уявлення про виникнення рослин, звірів, птахів, походження імен людей, назв річок, озер, окремих місцевостей, про події минулого та видатних історичних діячів,— це... (легенди). 

— Назвіть легенди, з якими ви ознайомилися, готуючись до уроку. («Чому у морі вода солона». «Перекази старих людей про чарівну квітку папороть». «Чому кує зозуля». «І у золота сльози ллються») 

— Яка легенда вам найбільше сподобалася? 

ІІІ. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

1. Робота в парах 

— Упізнайте твір за зачином і кінцівкою. 

- Багато років тому жили два брати. Один бідний, а другий багатий. Померли їхні батько й мати. Тоді менший брат став жити іще гірше. 

Злякався старший брат, що розвалиться хата, взяв і виштовхнув жорна з хати. Вони покотилися з гори прямо в море та й потонули. Отож і до цього часу на дні моря крутяться жорна та все мелють і мелють сіль. («Чому в морі вода солона») 

- Коли папороть розквітає, ніч буває яснішою, і море коливається. Бутон квітки розкривається з тріском і розпускається золотим або червоним кривавим полум’ям, настільки яскравим, що око не в змозі виносити дивовижного блиску. 

Цієї ж миті селянин назавжди втратив мудрість і забув про всі дива, які з ним трапилися. («Перекази старих людей про чарівну квітку папороть») 

- Про зозулю питаєте? Давно те було. Не знаю, правда, але колись розповідали старі люди, нібито справді таке було. Пішли якось дівчата до озера купатися. От накупалися, стали збиратися додому. Коли ж в одної одежі нема. Дівчата зібралися і пішли собі, а вона все ходить по берегу та ту одежу шукає. Шукала-шукала — вже й смеркати почало. 

Зозуля ж літає та все кує, чоловіка-вужа до себе кличе, а на свято Петра вертається до неї колишня пам’ять. Пригадає, що чоловіка вбито, та й замовкне. («Чому кує зозуля») 

- Було у вдови дві дочки. Обидві красні, як зорі вечірні. Добру навчила їх мати і до роботи привчила. 

З’їли вони вдвох одне яєчко та шматочок хліба, напились погожої водиці та й тим раді та веселі. 

Радується серце матері їхньому щастю. («І у золота сльози ллються») 

2. Гра «Чи уважний ти читач?» 

Тестування 

1. Де молодший брат знайшов жорна? 

а) У річці; 

б) на дорозі; 

в) в озері. 

2. Що мололи жорна? 

а) Борошно; 

б) пісок; 

в) сіль. 

3. Куди покотилися жорна від старшого брата? 

а) В океан; 

б) в море; 

в) в озеро. 

4. Напередодні якого свята селянин шукав волів? 

а) Івана Купала; 

б) Трійці; 

в) Водохреща. 

5. Куди потрапила квітка папороті чоловікові? 

а) У кишеню; 

б) у постоли; 

в) у чоботи. 

6. Хто віддав квітку папороті подорожньому? 

а) Чоловік; 

б) жінка; 

в) діти. 

7. Куди пішли купатися дівчата? 

а) До моря; 

б) до річки; 

в) до озера. 

8. Хто вкрав одежу в дівчини? 

а) Дід; 

б) вуж; 

в) дівчата. 

9. Хто розповів бабі таємницю вужа? 

а) Онук; 

б) онучка; 

в) дочка. 

10. Чим стара баба вбила вужа? 

а) Сокирою; 

б) лопатою; 

в) каменем. 

11. Скільки дочок було у вдови? 

а) Дві; 

б) три; 

в) одна. 

12. За кого раділо серце матері? 

а) За молодшу дочку; 

б) за старшу дочку; 

в) за себе. 

3. Фізкультхвилинка 

4. Робота в групах 

Конкурс кращих розповідачів легенд 

Кожна група одержує завдання розказати легенду. 

Учні заслуховують розповідь кожної групи, обирають кращу. 

ІV. ПІДСУМОК УРОКУ 

— Які твори підготували до сьогоднішнього уроку? 

— Що вам найбільше сподобалося у легендах? 

— Над чим вони вас змусили замислитися? 

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою «Сторінками народної творчості». 

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.