Основи здоров’я 3 клас урок "Безпечний дім"

Безпечний дім

Мета: обговорити з учнями небезпечні ситуації, що можуть статися вдома; навчати школярів розпізнавати ознаки несправності водогону; формувати навички безпеч-ного користування водогоном; виховувати обережність, пильне ставлення до свого життя, почуття відповідальності за свої дії та вчинки.

Хід уроку

I.Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

— Ми починаємо вивчати новий розділ «Безпечне довкілля». У ньому ви дізнаєтеся про безпеку вдома, про обережне поводження з газом, про безпеку надворі, про пожежну безпеку, про безпеку на дорогах та безпечний відпочинок на природі. Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про правила користування джерелами водопостачання.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя

— Сучасні будинки — не лише стіни та дах. Це складні інженерні споруди. Щоб людям було зручно жити, будинки оснащують електрикою, гарячою і холодною водою, газовими приладами, каналізацією. Всі повинні

добре знати правила користування електричними приладами, водогоном, газовою плитою, а також — порядок дій у випадку аварії у цих системах. Незнання цих правил або нехтування ними може призвести до пожежі, ураження електричним струмом, затоплення тощо. Зручно, коли в будинку є водопостачання: і гаряче, і холодне. Якщо водогін виходить з ладу — вода може затопити помешкання і, як наслідок, завдати значних збитків твоїй родині та сусідам. Трапляються випадки, коли причиною затоплення є неправильне користування водогоном і каналізацією. Тому:

не засмічуй каналізацію — не кидай в унітаз сміття, харчові відходи тощо;

щоб на кухні не забруднювався зливний отвір раковини, слід установити спеціальну решітку, що затримує харчові відходи;

завжди після користування водою закривай крани, стеж, щоб вода не крапала;

не залишай без нагляду воду, яка ллється. Так, набираючи ванну, періодично перевіряй, чи вода не перелилася через край.

— Якщо сталася аварія, наприклад розрив труби чи зламався кран з водою, потрібно:

перекрити воду за допомогою вентилів водопостачання, що є в квартирі;

повідомити про аварію батьків;

зателефонувати до житлово-експлуатаційної організації і викликати майстрів;

якщо вода ллється на підлогу, слід підставити відра або інші ємності длязбирання рідини, витерти підлогу.

2. Фізкультхвилинка

іV. Узагальнення й систематизація знань

1. Робота за підручником (с. 82–85)

1) Вправа «Мікрофон».

— По черзі продовжіть речення: «Я люблю свій дім за те, що...».

2) Робота за малюнком.

— Намалюй (сам або з дорослими) план своєї оселі. Зроби кілька ксерокопій цього плану. Вони знадобляться тобі на цьому і наступних уроках.

3) Робота в групах.

— Прочитайте й обговоріть правила користування водогоном (с. 83).

Правила користування водогоном

Якщо ти помітив, що вода тече марно, не шукай винного, сам закрий кран.

Не залишай воду, що тече, без нагляду. Стеж, щоб раковина не засмітилася, щоб не закрило чимось отвір. Вода може залити не лише вашу квартиру, а й сусідні.

Якщо ти помітив на підлозі воду, спробуй визначити, звідки вона витікає.

Перекрий крани водопостачання у квартирі і негайно поклич дорослих.

Будь обережний, якщо прорвало трубу з гарячою водою: вона може обпекти!

Якщо квартиру заливає вода, вимкни всі електричні прилади!

Запам’ятайте! Не залишайте воду, що тече, без нагляду. Попросіть дорослих, щоб навчили вас перекривати у квартирі крани водопостачання на випадок аварії.

4) Робота за малюнком.

— Розгляньте малюнок на с. 84. Знайдіть прилади, під’єднані до мережі водопостачання, і крани, якими можна перекрити воду в квартирі.

— На плані своєї оселі позначте прилади, приєднані до водопостачання (ванну, мийку, пральну машину тощо).

— Попросіть дорослих, щоб навчили вас перекривати у квартирі крани водопостачання на випадок аварії.

5) Робота в парах.

— Придумайте ситуацію, за якої необхідно викликати службу порятунку, та розіграйте її. Один із вас буде диспетчером, а другий повідомлятиме про небезпеку. Потім поміняйтеся ролями. Охочі продемонструють це у класі.

Запам’ятайте! В аварійних ситуаціях викликайте аварійні служби!

2. Як економити і берегти воду (див.додаток на с. 40)

3. Робота над прислів’ям

Не знаємо ціни водиці, доки не висохла криниця.

V. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Які небезпечні ситуації можуть трапитися вдома?

— Назвіть ознаки несправності водогону.

— Назвіть правила безпечного користування водогоном.

— Розпитайте у батьків, де розташовані вентилі, що перекривають гарячу і холодну воду у вашій квартирі або будинку. Спробуйте під наглядом батьків перекрити їх.