Природознавство 1 клас Тема. Що ми знаємо про нашу країну — Україну

Тема. Що ми знаємо про нашу країну — Україну

Мета: поглибити  знання  учнів  про  Україну,  її  міста, столицю України; розвивати мислення, мовлення; виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини.

ХІД УРОКУ

I.  Організаційний момент

II.  Повідомлення теми і мети уроку

— Відгадайте загадку.

• Красивий, щедрий, рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься... (Україна).

— Сьогодні наш урок буде присвячений дорогій Батьківщині, милій Україні. На уроці ви більше дізнаєтеся про свою країну.

III.  Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1.  Бесіда

— Діти, ми всі дуже любимо свою Батьківщину, бо найдорожче, що є у кожного з нас, — це рідна Вітчизна.

— А що таке Вітчизна? (Відповіді дітей.)

— Як називається наша Батьківщина? (Відповіді учнів.)

— Поміркуйте, як утворилося слово «батьківщина»?

— Які вірші, пісні про Україну ви знаєте? Розкажіть або заспівайте.

2.  Робота за підручником (с. 86–87)

1) Читання тексту на с. 86

— Як називається країна, у якій ви живете?

— Яка наша Україна? (Вона велика і прекрасна.)

—  Яким  близьким  за  значенням  словом  ми  називаємо  Україну? (Україна — це наша Батьківщина.)

— Розгляньте фотографії міст України на с. 86. Назвіть їх.

— У яких містах України вам довелося побувати?

2) Читання тексту на с. 86.

— Як називається столиця нашої держави?

— Яке це місто? (Це дуже давнє місто.)

— На якій річці стоїть Київ?

— Яка головна і найкрасивіша вулиця міста?

— Яка найголовніша його площа?

— Чим відомий Київ у світі? (Пам’ятками культури, музеями, театрами.)

— Розгляньте фотографію з видом Києва на с. 87. Це відома пам’ятка культури. Назвіть її.

— Розкажіть, що ви знаєте про Київ.

— Київ — чудове місто! Обов’язково відвідайте його разом із дорослими.

IV.  Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.  Робота в групах

Учитель пропонує учням об’єднатися у групи по 5–6 осіб за принципом «Квіти» (дзвіночки, конвалії, барвінки, ромашки, айстри).

Кожна група отримує набір карток зі словами: країнастбоук, мтек-вітчизна, убатьківщина, оземлякронті.

Завдання:  знайти  слова,  близькі  за  значенням  до  слова  «Україна».

2.  Робота над прислів’ями

• Людина без Батьківщини, що пташка без домівки.

• Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини.

• Та земля мила, де мати народила.

—  Батьківщина  багато  означає  для  кожного  з  нас.  Це,  передусім, місто  або  село,  де  ви  народилися.  Рідним  краєм  ми  називаємо  місце, де пройшло наше дитинство. Батьківщиною українці називають Україну — країну, в якій ми всі разом живемо.

Усі жителі Землі складають світову спільноту землян. Отже, кожен з  нас  є  одночасно  членом  суспільства  свого  міста  або  села,  громадянином України і землянином.

V.  Підсумок уроку

— Як називається наша Батьківщина?

— Чим вона багата і славна?

— Додати назви рідних вам місць.

Моє рідне місто (село) _____.

Моя Батьківщина _____.

Моя планета _____.

— Щоб Україна стала прекрасною державою, ви маєте дбати про її зміцнення,  процвітання.  Нехай  ваша  любов  до  України  виявляється у  старанному  навчанні,  повазі  до  людей,  праці,  до  українських  традицій, любові до природи.