Математика 2 клас Засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6
- Подробности
- Категория: Математика 2 клас
- Опубликовано: 25.03.2014 17:47
- Автор: Безносенко Діана
Засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6
Мета: формувати в учнів уміння розв’язувати і порівнювати задачі; вдосконалювати знання табличного ділення на 6, уміння складати вирази; розвивати логічне мислення, пізнавальну активність, математичне мовлення; виховувати уважність.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань
1. Перевірка домашнього завдання (с. 117, завдання 772; 773)
Завдання 772
— Прочитайте вирази та їх значення.
Завдання 773
— Яка маса курки?
2. Усна лічба
1) Гра «Ланцюжок».
42: 6• 2+13: 3
2) Математична доріжка.
— Заповніть верхній рядок таблиці.
12 : 6
23456789
3) Розв’язування задач.
У 6 банках 18 л молока. Скільки молока в 1 банці?
На 4 сторінках Марійчиного альбому 16 фотографій. Скільки фотографій на одній сторінці?
У 3 мішках 12 відер картоплі. Скільки картоплі в одному мішку?
3. Індивідуальне опитування
Картка 1
1. Розв’яжи приклади.
12 : 6 + 18 : 654 : 6 + 0
42 : 6 + 742 : 6 + 6
2. Розв’яжи задачу.
На двох клумбах 6 кущів троянд. Скільки кущів троянд на одній клумбі?
Картка 2
1. Розв’яжи приклади.
63 + 36 : 654 : 6 – 8
42 : 6 – 730 : 6 – 5
2. Розв’яжи задачу.
У 6 бідонах — 48 л води. Скільки літрів води в одному бідоні?
4. Хвилинка каліграфії
— Установіть закономірність і запишіть числа, вставляючи пропущені.
10; 16; 20; 26; 30; ...; 40; ...; 50; ....
III. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми повторимо таблицю ділення на 6.
IV. Повторення вивченогоматеріалу
1. Робота за підручником (с. 117–118)
Завдання 774. Усне виконання завдання
Учні пояснюють, як узнати, о котрій годині розпочалася екскурсія.
Завдання 775
Колективне ознайомлення зі змістом задач, їх аналіз. Один учень записує умову і розв’язує задачу. Після цього задачі порівнюються.
Завдання 776
Учні «ланцюжком» за даними таблиці складають та обчислюють вирази.
Завдання 777. Коментоване розв’язування завдання
По черзі учні пояснюють завдання, працюючи в своїх зошитах.
Завдання 778*
Учні на дошці креслять прямокутник і проводять у ньому 2 відрізки таким чином, щоб можна було побачити по 2 трикутники, чотирикутники і п’ятикутники.
2. Фізкультхвилинка
V. Узагальнення й систематизація знань
1. Робота над задачею
В одному кошику 18 іграшок, а в другому — 12. Усі іграшки розклали у 6 коробок порівну. Скільки іграшок виявилось у кожній коробці? Розглянь і поясни різні способи розв’язання задачі.
І спосіб ІІ спосіб
18 : 6 = 3 (ігр.) 18 + 12 = 30 (ігр.)
12 : 6 = 2 (ігр.) 30 : 6 = 5 (ігр.)
3 + 2 = 5 (ігр.)
2. Обчислення значень виразів
2 • 7 + 10 24 : 6 + 28 54 : 6 • 2 33 – 30 : 6
18 : 6 + 12 42 : 6 + 81 48 : 6 • 3 72 – 36 : 6
3. Офтальмологічна пауза
4. Розв’язування логічної задачі
Є піскові годинники на 3 хв і 7 хв. Потрібно опустити яйце у воду, що кипить, рівно на 4 хв. Як це зробити за допомогою цих годинників?
Розв’язання. Слід поставити годинники працювати одночасно. Коли пісок в трихвилинному годиннику витече, покласти у воду яйце. Час роботи семихвилинного годинника, що залишився, дорівнюватиме 4 хв.
VІ. Підбиття підсумків. Рефлексія
VII. Домашнє завдання
С. 118, завдання 779; 780.