Каліграфія 2 клас Тема: Штрихування. Письмо літер Ґ, ґ, Ч, ч
- Подробности
- Категория: каліграфія 2 клас
- Опубликовано: 14.02.2014 09:28
- Автор: Безносенко Діана
Тема: Штрихування. Письмо літер Ґ, ґ, Ч, ч
Мета: закріплювати вміння правильно штрихувати предмети, дотримуватись санітарно-гігієнічних норм у процесі письма; формувати навички каліграфічного письма; вправляти в написанні літер Ґ, ґ, Ч, ч; розвивати зв’язне мовлення учнів; виховувати люб’язність, ввічливість.
Обладнання: дидактичний роздатковий матеріал
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація життєвого досвіду учнів
1. Робота над скоромовкою (завдання 1): Ґава ґречно ґаздувала,
Ґоґоль-моґоль готувала.
2. Словникова робота:
Ґоґоль-моґоль – десертний напій із збитих яєць та цукру.
Ґаздувати – господарювати.
Ґречно – люб’язно, ввічливо.
3. Вправа на увагу «Порахуй горщики». Найменший зафарбувати синім кольором, а найбільший – жовтим.
III. Вправи з розвитку дрібної моторики руки
1. Наведення пунктирних ліній та штрихування ваз.
2. Письмо без відриву руки по пунктирній лінії.
3. Робота в зошиті в одну лінію.
4. Робота в зошиті в клітинку – малювання за зразком по клітинках.
5. Пальчикова гімнастика: «Напечемомлинців»
По черзіторкатисяповерхні столу тильною стороною кисті руки і долонею.
На сметані, на яйці
Тістозробим на млинці.
Напече нам мама їх
Гаряченьких та смачних.
IV. Каліграфічне письмо
1. Письмо букв та слів у зошиті з густою графічною сіткою.
2. Письмо слів в зошиті в одну лінію.
V. Розвиток зв’язного мовлення
1. Ознайомлення з віршем І. Січовика «Що за ґвалт?»
2. Робота над фразеологізмом «ловити ґави».
3. Списування вірша в зошит з густою графічною сіткою.
4. Складання розповіді за малюнком.
5. Обведення та розфарбовування малюнка.
VI. Підсумок уроку