Роль скоромовок в розвитку мови дітей

Будь-які батьки мріють про те, щоб його дитина була здорова, щоб він вчасно сів, підвівся, зробив перші кроки, вчасно заговорив, і, бажано, відразу багато і зрозуміло. Але так само, як необхідно розвивати дитину фізично, необхідно розвивати і його мову, з самого раннього віку. Адже мова формується не сама по собі, а під впливом мови дорослих, в процесі спілкування. І від того, як ми побудуємо спілкування з малюком, буде багато в чому залежати наскільки успішним, він стане в майбутньому.

 Останнім часом зросла кількість дітей з різними мовними порушеннями, з якими дитина і батьки не можуть впоратися самостійно, їм потрібна допомога фахівця. Але в силах батьків попередити появу багатьох порушень, і це не потребує додаткового навчання, не займе багато часу, але принесе масу радості і задоволення і дорослим і дітям. І користь всі отримають колосальну. Найбільш доступним і цікавим способом, на мій погляд, є використання фольклору в розвитку мовлення дітей. А саме - скоромовок.

Скоромовки з'явилися в давні часи як малий фольклорний жанр для дітей і дорослих. Це було захоплюючою народною грою - швидко, чисто і правильно вимовляти найскладніші поєднання звуків або довгих слів.

Скоромовки, за визначенням В. І. Даля, - «рід злагодженої мови, з повторенням і перестановкою одних і тих же букв і складів, плутаних або важких для вимови.»

Скоромовки вважаються дуже ефективним методом тренування мовного апарату, роблячи його більш рухливим (розвиток мовного апарату необхідно для правильного звуковимови); сприяють розвитку дикції і правильною, виразної, виразної мови. До того ж багато скоромовки самі по собі дуже забавні. Деякі з них містять смислові та логічні суперечності, які цікаво розбирати разом з дітьми. Сенс скоромовок стає прекрасною основою для розширення і збагачення словника дитини.

 Також скоромовки крім мови дозволяють розвивати логіку і уяву, удосконалювати пам'ять і увагу дітей.

Прослуховування скоромовок покращує здатність дітей концентруватися на тому, що вони слухають. І не тільки чути, а і розуміти сенс висловленого (наприклад: «Мама мила милом Мілу». Дитина вдумується, щоб зрозуміти, хто і що робить.).

Розучуючи скоромовку, дитина вчиться осмислено ставитися до того, що говорить, зважувати кожне слово, відчувати зв'язок між словосполученнями, вловлювати дуже тонкі нюанси в інтонації, сенсі, значення; розвивається її слухова увага, фонематичний слух, формується її здатність до сприйняття темпу і ритму мови.

 Можна сказати, що розучування скоромовок, благотворно впливає на інтелектуальний розвиток дитини і допоможе йому при навчанні в школі.

 Бажано щодня читати дитині скоромовки і повторювати їх разом з ним. Можна приділяти час промовляння скоромовок, коли ви одягаєтеся на прогулянку, стрижете дитині нігті, купаєте його і так далі. Всього кілька хвилин в день - і мова дитини незабаром значно покращиться.

 Рада батькам: якщо ваша дитина не вимовляє будь-який звук, постарайтеся підібрати скоромовку, в якій порушений звук відсутній, щоб не закріплювати невірну його вимову. І, навпаки, якщо необхідно закріпити будь-який звук у мові дитини, розучіть з ним скоромовку насичену даними звуком.

Методика роботи з вже обраними або самостійно придуманими скоромовками досить відома: починаючи з повільного і виразного промовляння кожного слова і кожного звуку до максимально чіткого і швидкого виголошення всієї скоромовки.

 К. С. Станіславський рекомендував працювати зі скоромовкою крок за кроком:  

спочатку скажіть скоромовку дуже повільно і чітко, розбиваючи на склади. Мета першого кроку - правильно вивчити скоромовку. Звертайте увагу на вимову всіх звуків. Дуже важливо на цьому етапі не допустити неправильної вимови. Після того, як цей етап успішно пройдено: дитина вивчить текст і вимовляє правильно всі звуки, вчіться робити все те ж, але в беззвучному режимі. Зараз працює тільки артикуляційний апарат - без голосу, лише губи, язик і зуби. Третій крок - читання скоромовки пошепки. І лише потім - вголос, спочатку в повільному темпі а там і в швидкому, але пам'ятайте про чіткість скоромовки. Запропонуйте дитині повторити її три рази поспіль.

При заучуванні скоромовок для посилення розумових процесів допомагає моторика рук. На кожне слово або склад: стискати пальці в кулачки; загинати по черзі пальці; натискати пальцями (кожним по черзі) по уявних клавішах; стукати долонею по столу; підкидати м'яч і ловити його двома руками; перекидати м'ячик з однієї руки в іншу; перекидати м'яч один одному; прохлопать долонями, як би «перекладаючи» долоні, неначе ліпиш сніжки; імітувати «укручування» лампочки.

Що стосується труднощів, розділіть скоромовку на кілька частин і вчіть кожну з них окремо. Точно так само можна розбити на частини слово яке важко промовляти (наприклад: рододендрони).

 

 

Знання скоромовок рідної мови розширює уявлення дітей про свою мову, його історію, культуру та традиції.

 

І найголовніше !

 

Не забувайте хвалити дитину. Для цього існує безліч слів:

 

Молодець! Чудово!

 

Добре! Незвичайно!

 

Відмінно! Дивно!

 

Чудово! Приголомшливо!

 

Прекрасно! Класно!

 

Вищий клас! Чудесно!

 

Супер! Дивовижно!